12-武春岭-“产业引领、教学驱动”国家优秀教材创新建设的探索与实践.pdf

1、重庆电子科技职业大学重庆电子科技职业大学 人工智能与大数据学院人工智能与大数据学院二级教授二级教授 武春岭武春岭2025-03-02“产业引领、教学驱动”国家优秀教材创新建设探索与实践2搭校企合作多元平台，促产教融合型教材开发创学教互融章节生态，还教材宜教宜学易用性寓教学驱动内容呈现，育德技兼修优质程序员主要内容主要内容1.基于校企融合的工学结合教材开发研究一、搭校企合作多元平台，促产教融合型教材开发一、搭校企合作多元平台，促产教融合型教材开发1.基于校企融合的工学结合教材开发研究一、搭校企合作多元平台，促产教融合型教材开发1.基于校企融合的工学结合教材开发研究一、搭校企合作多元平台，促产教融

2、合型教材开发2.职业教育教材的核心要素职业教育优质教职业教育优质教材特质材特质教材内容要体现时下过硬的专教材内容要体现时下过硬的专业技术水平和专业理论原理业技术水平和专业理论原理教材有机融入典型企教材有机融入典型企业产生项目或工作任业产生项目或工作任务务校企联合开发教材，校企联合开发教材，企业重点负责产业生企业重点负责产业生产技术素材和实践过产技术素材和实践过程呈现程呈现1内容为王内容为王3项目融入项目融入2校企合作校企合作一、搭校企合作多元平台，促产教融合型教材开发3.校企协同促进师资成长一、搭校企合作多元平台，促产教融合型教材开发3.校企协同促进教师成长一、搭校企合作多元平台，促产教融合型

3、教材开发3.校企协同促进教师成长4.校企协同开发专业教材实实施施实实施施实实施施指导指导依托依托校企联盟教材开发组教材开发组教材立项教材立项责任共同承担责任共同承担教材开发过程教材开发过程项目共同选择项目共同选择|内容共同编撰内容共同编撰教材出版教材出版成果共同分享成果共同分享挑选挑选参与参与参与参与参与参与参与参与参与参与参与参与专业建设、课堂教学、完善育人载体专业建设、课堂教学、完善育人载体推广产品、扩大影响、培训员工、储备人才推广产品、扩大影响、培训员工、储备人才企 业学 校建立“校企协同”教材开发机制，解决教材与产业发展脱节的问题一、搭校企合作多元平台，促产教融合型教材开发武春岭主编武

4、春岭主编校企合作开发“国规”校企合作开发“国规”教材摘录教材摘录教材名称合作企业出版社教材级别信息安全产品配置与应用神州数码公司、天融信公司高等教育出版社“十二五”“十三五”“十四五”国规数据存储与容灾IBM、EMC、重庆云汇大数等高等教育出版社“十二五”“十三五”“十四五”国规计算机病毒与防护北京奇虎360高等教育出版社“十二五”“十四五”国规C语言程序设计新华三集团、奇安信集团高等教育出版社“十二五”“十三五”“十四五”国规数据恢复技术重庆云汇大数有限公司高等教育出版社十二五国家规划网络安全管控与运维北京思福迪电子工业出版社十二五国家规划信息安全技术与实施奇安信集团电子工业出版社“十二五”

5、“十四五”国规计算机取证与司法鉴定四川效率源信息安全技术股份有限公司水利水电出版社十二五国家规划Web开发与安全防范北京启明信息安全有限公司水利水电出版社十二五国家规划数字身份认证技术重庆东方CA认证公司水利水电出版社十二五国家规划4.基于产教融合的职教“金教材”开发模式实践一、搭校企合作多元平台，促产教融合型教材开发12搭校企合作多元平台，促产教融合型教材开发创学教互融章节生态，还教材宜教宜学易用性寓教学驱动内容呈现，育德技兼修优质程序员主要内容主要内容参与参与保障开发形成组建指导学 教 互 融责任共担项目共选内容共撰成果共享工匠精神时新技术传统文化认证标准励志人生技术标准爱国教育工艺流程学

6、校企业职业教育特色教材校企协同教材协同开发机制教材内容及组织形式认知规律教学思维德技共生德技教材开发组学 生教 师“校企协同德技共生学教互融”职业教育特色教材开发模式二、创学教互融章节生态，还教材宜教宜学易用性1.基于产教融合的职教特色教材开发模式二、创学教互融章节生态，还教材宜教宜学易用性2.打造教学驱动下学教互融教材内容体系学教互融做什么？（What）具体做（Do）如何做？（How）1.项目引导项目引导2.知识准备知识准备3.项目实施项目实施创建“学教互融”教材组织体系，