在国际课程选择方面，调研结果与当下中国市场各国际课程开设情况基本一致，ALevel(46.27%) 和AP（33.33%）占比最高。 国内国际课程的开设情况与留学需求深度适配。长期以来，美国、加拿大、英国、澳大利亚、中国 香港都是中国学生的热门留学国家及地区，这就使得国际认可度高的AP、ALeVel拥有广阔的市场。 此外，国内各国际学校开设何种国际课程也与课程体系本身特点有关。 ALevel以最终考试为核心评价标准，课程体系和评估方式相对统一。这对于国际化学校来说，更容 易搭建课程框架、招聘师资和进行质量管控，便于快速发展。且三大考试局牛津AQA、剑桥CAIE和培 生Edexcel等考试局在中国服务成熟，为学校提供了不同学科和考试时间的支持，降低了开设门槛。 国内开设AP课程的国际化学校较多，一方面是因为AP 课程进入中国时间较早，录取成绩亮眼，接 受度更高；另一方面因为AP是可以在高中阶段选修的大学预备课，拥有广泛的自由度，可灵活搭配美 高、普高课程。 IB课程虽然全球认可度很高，但因其对授权学校的师资、教学理念、硬件和管理有极其严格和全面 的认证要求，且学习难度较大，开设总量天然受限。 OSSD和HKDSE等新兴国际课程在特定需求的群体中有一定吸引I力，近几年正在蓬勃发展中。 “拓展国际视野”（75.69%）是最核心的动因之一，家长们希望孩子具备全球眼光、跨文化理解和包 容性，这是他们认为在未来全球化竞争中不可或缺的核心素养。