各国通过加强疾病监测、信息共享和国际合 作,以检测和应对未来的流行病。世界卫生 年的14.4%上升到2024年的14.7%。全球识 了强有力的谈判,为未来公共卫生紧急事件 字率有所改善,青年识字率从2014年的91% 上升到2024年的93%,成年人识字率从85% 上升到88%,这一切主要是由于中亚和南亚 以及撒哈拉以南非洲的快速增长 (联合国, 缩小教育差距仍然面临挑战。从2015年以来 1.2.4教育发展取得进展,但在缩小教 ,教育各级别之间的性别平等进展显著放缓 。在撒哈拉以南非洲和中亚及南亚,教育中 的性别差距仍然显著。城乡、贫富之间在教 育上的差距相当大。在大多数低收入和中等 收入国家,最贫困群体几乎没有接受高等教 高。到2024年,初等教育、初中教育和高中 育的机会(联合国教科文组织,2024)。教 教育的全球完成率分别为88.1%、78.1%和5 育支出极为不平衡。在2022年,58亿美元 的支出中, 前教育的参与率从2015年的73.6%温和增加 到2023年的74.7%.