2017-2023年中小学生校外非学科培训与校内课后服务支出及占比情况
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同时,国内教育服务质量分化较大,优质教育资源依然稀缺,教育需求呈非标、复杂化,故相关教育公司提供教育服务时掌握较强议价权,通过提供差异化服务,制定分层服务体系,能较好实现变现。
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