图1-2教学内容增加诉求（2025年）
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信息量。但在激发学生主动学习兴趣方面的效能仍有提升空间，教学实验硬件设施的完善 程度未能完全匹配实践教学的需求。 （四）教学内容诉求：重实践、强数字、追前沿、拓视野 调研针对受访学生询问了希望在专业课中增加的内容。结果显示，学生最强烈的诉求 集中在实操能力、数字技能和行业前沿三大方向，体现了从理论向实战、科技、趋势的转型。 “实践技能操作”成为最受期待的内容；“数字化系统运营”与“行业内新兴业态相关知识” 分列第二、第三位。同时，对“国际化服务”“AI工具应用”的关注，反映出学生对未来 职业发展的前瞻性思考。
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